INSTITUT DE LA BIENHEUREUSE VIERGE MARIE
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Comment se passe un stage aux Nations Unies ?

Quand on pense aux Nations Unies, il est difficile d’imaginer mentalement ce qui se passe exactement entre les murs de pierre du bâtiment sculptural de la 1ère avenue. Peu importe les recherches que j'ai effectuées sur l'Agenda 2030 de développement durable, peu importe le nombre de vidéos YouTube que j'ai regardées sur les événements internes des Nations Unies, rien n'aurait pu me préparer à la première semaine de mon stage là-bas.

Je m'appelle Agnes O'Dwyer et je suis une étudiante australienne stagiaire pour l'ONG IBVM associée aux Nations Unies. Cela signifie que pendant l'été, j'ai accès à de nombreuses conférences et événements organisés au sein et autour de l'ONU, ainsi que la possibilité d'exprimer mes propres idées au sein de panels interactifs et de rencontrer des personnes extrêmement influentes.

Quelle opportunité - Parfois, j'ai besoin de me pincer !

Il semblait que le vol de 13 heures de Sydney à New York avait permis à mon imagination de se déchaîner pour savoir à quoi s'attendre de ce stage. Je me suis convaincu avec anxiété que je n'étais pas suffisamment qualifié ou estimé pour même me trouver dans les limites du bâtiment de l'ONU. Mais dès mon atterrissage à l’aéroport de Newark, j’ai été pratiquement plongé dans l’un des événements les plus mouvementés organisés aux Nations Unies : le Forum politique de haut niveau.

Bien que le nom soit loin d'être accrocheur, le HLPF a été une semaine et demie mouvementée d'orateurs passionnés du monde entier, partageant des histoires révélatrices sur la manière dont leur pays atteint les objectifs de développement durable, ainsi que sur les domaines dans lesquels leur pays en a besoin. d'aide ou d'amélioration.

Mon rôle était d'assister à ces conférences et événements parallèles fascinants, de prendre des notes, des photos ou des vidéos et de relayer les points importants à l'équipe IBVM. J'ai ensuite entrepris un travail de communication supplémentaire avec les grands groupes et autres parties prenantes du HLPF, car celui-ci servait de plate-forme pour toutes les ONG du système des Nations Unies. J'ai publié des points importants des débats de chaque jour au nom de ces grands groupes pour accroître la sensibilisation. Les points importants variaient de données statistiques, d'idées innovantes, d'appels à l'action de la société civile, de citations encourageantes et pleines d'espoir et d'examens des progrès.

Les principaux enseignements du HLPF étaient que les pays qui ont intégré les ODD dans leurs politiques étaient ceux qui progressaient le plus en matière d’égalité des sexes, d’éducation et d’élimination de la pauvreté.

De plus, les pays qui encourageaient la participation et la contribution des jeunes à la création et à la mise en œuvre de ces politiques étaient plus susceptibles d'avoir un plan d'action diversifié et inclusif qui atteint les groupes vulnérables de la société.

Un sujet tendance lors du HLPF de cette année était la nécessité de disposer de données mesurables et quantifiables provenant des États ainsi que des ONG. Il semble que de nombreux groupes soient laissés pour compte, simplement parce qu’ils ne sont pas pris en compte dans les données ou que le système de mesure n’est pas suffisant. Cette année a marqué un mouvement fort au-delà de la simple mesure du revenu comme indicateur de pauvreté. Au lieu de cela, on s’oriente vers un indice de pauvreté multidimensionnelle (IPM), qui prend l’éducation, l’inclusion sociale, la santé publique et bien plus encore comme d’autres modes de mesure de la richesse ou du dénuement.

Depuis, de grands efforts ont été déployés en faveur de la formation et du renforcement des capacités des jeunes dans le domaine de la collecte et de l’analyse de données.

L'éducation a été et sera toujours une priorité absolue dans le monde entier, mais elle est souvent négligée par ceux qui ont grandi dans une société où l'on s'attend à ce que l'on termine au moins ses études secondaires. J'ai réalisé au cours de ces 2 semaines à quel point j'étais privilégié dans mon développement.

J'ai fait mes études au sein d'une institution de Loreto qui m'a appris mes droits en tant que femme et le travail accompli par les Nations Unies au fil des décennies pour parvenir à la paix mondiale. Cette influence positive est vitale pour la perpétuation des ODD.

Être capable de voir comment les pays en développement sont aux prises avec les problèmes d'éducation, d'égalité des sexes et de pauvreté a été une véritable source d'inspiration et donne l'espoir au monde entier que d'ici 2030, le monde sera un endroit prospère où vivre.

Auteur : Agnes O’Dwyer

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